Siirry sisältöön

Lukion psykologia

Opintoverkon psykologian sivusto

  • Etusivu
  • Kurssit 1-5
  • Hakusanat
  • Artikkelit
  • Tietoja
  • Ohjeita kommentointiin

Avainsana: kognitiivinen kyky

2.3.4. Leikki ja sen kehitys lapsuudessa

Lapsen tunne-elämän kehitys ja leikki

Kirjoittaja harriJulkaistu 12.1.2017Kategoriat 2.3.4. Kognitiivinen kehitysAvainsanat kehitys, kognitiivinen kykyJätä kommentti artikkeliin 2.3.4. Leikki ja sen kehitys lapsuudessa

2.3.4. Kielen kehitys lapsuudessa

Kielen kehitys

Kirjoittaja harriJulkaistu 12.1.2017Kategoriat 2.3.4. Kognitiivinen kehitysAvainsanat kehitys, kieli, kognitiivinen kykyJätä kommentti artikkeliin 2.3.4. Kielen kehitys lapsuudessa

2.3.4. Kognitiivinen kehitys ja teorioita siitä

Kognitiivinen kehitys

Vygotskyn teoria

Piaget`n teoria

Kognitiivinen kehitys ikääntyessä

Kirjoittaja harriJulkaistu 22.6.2016Kategoriat 2.3.4. Kognitiivinen kehitysAvainsanat kehitys, kognitiivinen kyky, teoriaJätä kommentti artikkeliin 2.3.4. Kognitiivinen kehitys ja teorioita siitä

Erityiskyky syntyi aivovamman seurauksena

Brittiläinen mies sai aivovamman seurauksena erityislaatuisia kykyjä.

Linkki artikkeliin

Hakusanat: aivot, aivovamma, kognitiivinen kyky

Kirjoittaja harriJulkaistu 17.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat aivot, kognitiivinen kykyJätä kommentti artikkeliin Erityiskyky syntyi aivovamman seurauksena

Kuinka instrumentin soittaminen vaikuttaa aivoihin?

(video) Kuinka instrumentin soittaminen vaikuttaa aivoihin? TEDed-luento.

Hakusanat: musiikki, aivot, aivotutkimus, kognitiivinen kyky

Kirjoittaja harriJulkaistu 16.9.2015Kategoriat 3.1. Tiedonkäsittelyn hermostollinen perustaAvainsanat aivot, aivotutkimus, kognitiivinen kykyJätä kommentti artikkeliin Kuinka instrumentin soittaminen vaikuttaa aivoihin?

Illuusioita

Illuusioita, sivustolla videoklippejä.

Linkki artikkeliin

Hakusanat: näköaisti, illuusio, aistiharha

Kirjoittaja harriJulkaistu 16.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kognitiivinen kykyJätä kommentti artikkeliin Illuusioita

Näin erotat muistisairauden unohtelusta

Näin erotat muistisairauden unohtelusta

Linkki artikkeliin

Hakusanat: muisti, unohtaminen, muistisairaus

Kirjoittaja harriJulkaistu 16.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kognitiivinen kyky, muistiJätä kommentti artikkeliin Näin erotat muistisairauden unohtelusta

Videopelaaminen saattaa kehittää tarkkaavaisuutta

Videopelaaminen saattaa kehittää tarkkaavaisuutta

Linkki artikkeliin

Hakusanat: aivotutkimus, tarkkaavaisuus, pelaaminen

Kirjoittaja harriJulkaistu 16.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat aivotutkimus, kognitiivinen kyky, tarkkaavaisuusJätä kommentti artikkeliin Videopelaaminen saattaa kehittää tarkkaavaisuutta

Steven Pinker: Kognitiivinen vallankumous

Steven Pinker: Kognitiivinen vallankumous

 
Hakusanat: kognitiivinen

Kirjoittaja harriJulkaistu 16.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kognitiivinen kykyJätä kommentti artikkeliin Steven Pinker: Kognitiivinen vallankumous

Pohdintaa keskittymisen heikkenemisestä

Ylen toimittaja pohtii keskittymisen heikkenemiseen liittyviä tekijäitä. Mitä mieltä olet kirjoituksesta?

Linkki artikkeliin

Hakusanat: kognitiivinen kyky, keskittyminen, tarkkaavaisuus

Kirjoittaja harriJulkaistu 16.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kognitiivinen kykyJätä kommentti artikkeliin Pohdintaa keskittymisen heikkenemisestä

Artikkelien selaus

Sivu 1 Sivu 2 Seuraava sivu

Kategoriat

  • 1. Psyykkinen toiminta ja oppiminen
  • 1.1. Psykologia tieteenä ja taitona
  • 1.1.1. Psykologian opiskelusta on hyötyä
  • 1.1.2. Psykologia on ihmistä tutkiva tiede
  • 1.1.3. Psykologian kehityskaari
  • 1.1.4. Psykologia taitona
  • 1.2. Ihmisen toimintaa selittävät tasot
  • 1.2.1. Ihmisen toiminta
  • 1.2.2. Psyykkinen taso
  • 1.2.3. Biologinen taso
  • 1.2.4. Sosiaalinen taso
  • 1.2.5. Kulttuurinen taso
  • 1.2.6. Ihmisen toiminnan ilmiöt
  • 1.3. Oppiminen
  • 1.3.1. Mitä oppiminen on?
  • 1.3.2. Erilaisia oppimiskäsityksiä
  • 1.3.3. Oppimiseen ja opiskeluun vaikuttavia tekijöitä
  • 1.4. Tiede ja tutkimus
  • 1.4.1. Tieteellinen tieto
  • 1.4.2. Psykologinen tieto on tutkimusperustaista
  • 1.4.3. Psykologisen tutkimuksen toteuttaminen
  • 2. Kehittyvä ihminen
  • 2.1.1. Kehityspsykologian keskeisiä käsitteitä
  • 2.1.2. Kehityksen tutkiminen
  • 2.2.1. Perimä ja epigenetiikka
  • 2.2.2. Aivojen kehitys
  • 2.2.3. Fyysismotorinen kehitys
  • 2.3.1. Minän synty ja minäkäsitys
  • 2.3.2. Emotionaalinen kehitys
  • 2.3.3. Identiteetin kehitys
  • 2.3.4. Kognitiivinen kehitys
  • 2.4.1. Psykososiaalinen kehitys
  • 2.4.2. Vertaissuhteet, verkostot ja viiteryhmät
  • 2.4.3. Parisuhde
  • 2.4.4. Vanhemmuus
  • 2.4.5. Kulttuurin vaikutus kehitykseen
  • 2.5.1. Internetin uhkia ja mahdollisuuksia
  • 2.5.2. Yksinäisyys
  • 2.5.3. Syrjäytyminen
  • 3.1. Tiedonkäsittelyn hermostollinen perusta
  • 3.1.1. Ihminen tiedonkäsittelijänä
  • 3.1.2. Hermoston rakenne ja merkitys
  • 3.1.3. Aivojen muovautuvuus
  • 3.1.4. Hermoston tutkiminen
  • 3.2.1. Ihmisen tiedonkäsittely
  • 3.2.2. Tajunta, tietoisuus ja psykologinen todellisuus
  • 3.2.3. Tarkkaavaisuus
  • 3.2.4. Havaitseminen
  • 3.2.5. Muisti
  • 3.3. Korkeatasoinen tiedonkäsittely
  • 3.3.1. Kieli ja puhe
  • 3.3.2. Ongelmanratkaisu ja päätöksenteko
  • 3.3.3. Älykkyys ja asiantuntijan tiedonkäsittely
  • 3.3.4. Luovuus
  • 4.1.1. Mitä tunteet ovat?
  • 4.1.2. Tunteiden synnyn selitysmalleja
  • 4.1.3. Tunteiden säätely
  • 4.1.4. Tunteet psykologisen tutkimuksen kohteena
  • 4.2.1. Hyvinvointi voimavarana
  • 4.2.2. Positiivinen psykologia
  • 4.2.3. Uni ja hyvinvointi
  • 4.2.4. Stressi ja hyvinvointi
  • 4.3. Mielenterveys ja sen häiriöitä
  • 4.3.1. Hyvä mielenterveys
  • 4.3.2. Millaisia mielenterveyden häiriöitä on?
  • 4.3.3. Mistä mielenterveyden häiriöt johtuvat?
  • 4.3.4. Mielenterveyden häiriöiden hoito
  • 6.1.01. Sosiaalipsykologia tieteenä
  • 6.1.02. Sosiaalisen tason vaikutus ihmiseen
  • 6.1.03. Sosiaalipsykologian tutkimusmenetelmiä
  • 6.2.04. Individuaatiokehitys
  • 6.2.05. Yksilön sosiaalisten valmiuksien kehitys
  • 6.2.06. Sosiaalinen kognitio
  • 6.2.07. Sosiaalisen havaitsemisen periaatteita
  • 6.2.08. Asenteet ja niiden vaikutus vaikutus
  • 6.3.09 Vuorovaikutus ja sen tutkiminen
  • 6.3.10. Sosiaalisen median vaikutuksia
  • 6.3.11. Sosiaaliseen käyttäytymiseen vaikuttavia tekijöitä
  • 6.3.12. Sosiaalinen vaikutus ja tilannetekijät
  • 6.3.13. Sosiaalinen pätevyys
  • 6.3.14. Liittymisen tarve ja attraktio
  • 6.3.15 Aggressiivisuus ja sen eri muotoja
  • 6.4.16. Ryhmän määritelmä ja ryhmien toimintaperiaatteita
  • 6.4.17. Roolit ja normit ryhmässä
  • 6.4.18. Tutkimuksia ryhmän vaikutuksesta yksilöön
  • 6.4.19. Ryhmien väliset suhteet
  • 6.4.20. Kulttuuri ja kulttuuriero
  • Koulukuntien käsityksiä persoonallisuudesta
  • Kriisit ja niistä toipuminen
  • Kulttuurin vaikutus ihmiseen
  • Persoonallisuuden joustavat osa-alueet
  • Persoonallisuuden määrittelyä
  • Persoonallisuuden pysyvyys ja muuttuvuus
  • Persoonallisuuden tutkiminen
  • Persoonallisuus mielen luomuksena
  • Psyykkinen itsesäätely
  • Ryhmäilmiöitä
  • Sosiaalinen tilanne ja vuorovaikutus
  • Sosiaalipsykologia tutkii ihmistä osana yhteisöä
  • Vapaa kommentointi
  • Vuorovaikutus verkossa
  • Yleinen

Avainsanat

  • aivot
  • aivotutkimus
  • ajattelu
  • geenit
  • havaitseminen
  • hermosolu
  • hermosto
  • hormoni
  • hyvinvointi
  • identiteetti
  • itsesäätely
  • kehitys
  • kognitiivinen kyky
  • lapsuus
  • luovuus
  • mielenterveyden häiriöt
  • mielenterveys
  • mieli
  • motivaatio
  • muisti
  • neurologia
  • nuoruus
  • onnellisuus
  • oppiminen
  • plastisiteetti
  • psykologi
  • psykologia
  • psykologian alat
  • psykologian suuntaukset
  • psykoterapia
  • riippuvuus
  • ryhmät
  • sosiaalinen taso
  • sosiaalipsykologia
  • stressi
  • suhteet
  • teoria
  • tietoisuus
  • tunteet
  • tutkija
  • tutkimus
  • uni
  • vauvaikä
  • vuorovaikutus
  • välittäjäaine
  • Etusivu
  • Kurssit 1-5
  • Hakusanat
  • Artikkelit
  • Tietoja
  • Ohjeita kommentointiin
Lukion psykologia Palvelun tarjoaa WordPress