Siirry sisältöön

Lukion psykologia

Opintoverkon psykologian sivusto

  • Etusivu
  • Kurssit 1-5
  • Hakusanat
  • Artikkelit
  • Tietoja
  • Ohjeita kommentointiin

Kirjoittajalta harri

Mitä psykologi tekee?

HUS:n mielenterveystalo.fi -sivuston video psykologin työstä.

 

Hakusanat: psykologi

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 1. Psyykkinen toiminta ja oppiminenAvainsanat psykologiJätä kommentti artikkeliin Mitä psykologi tekee?

Mitä 16-vuotias nuori saa tehdä?

Ylen sivuston kyselyssä voit vertaa omaa näkemystäsi kasvatusalan asiantuntijoiden näkemyksiin siitä, mitä asioita 16-vuotias nuori saa tai ei saa tehdä.

Linkki kyselyyn

Hakusanat nuoruus, kasvatus

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kehitys, nuoruusJätä kommentti artikkeliin Mitä 16-vuotias nuori saa tehdä?

Mielenterveyden häiriöiden biologiset hoidot

Sivusto mielenterveystalo.fi

Linkki verkkoartikkeliin

hakusanat: mielenterveyden häiriöt, hoitomuoto, biologia

Kirjoittaja harriJulkaistu 14.9.2015Kategoriat 4.3.4. Mielenterveyden häiriöiden hoitoAvainsanat mielenterveyden häiriötJätä kommentti artikkeliin Mielenterveyden häiriöiden biologiset hoidot

Paniikkioirekysely

Sivuston mielenterveystalo.fi laatima itsearviointikysely paniikkioireilusta.

Linkki artikkeliin

Hakusanat: paniikkioire

Kirjoittaja harriJulkaistu 14.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat mielenterveyden häiriötJätä kommentti artikkeliin Paniikkioirekysely

Ahdistuneisuuskysely

Sivuston mielenterveystalo.fi laatima itsearviointikysely ahdistuneisuudesta.

Kysely ahdistuneisuudesta

Hakusanat: ahdistuneisuus

 

Kirjoittaja harriJulkaistu 14.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat mielenterveyden häiriötJätä kommentti artikkeliin Ahdistuneisuuskysely

Masennuskysely

Sivuston mielenterveystalo.fi laatima itsearviointikysely masennuksesta.

Kysely masennuksesta

Hakusanat: masennus

Kirjoittaja harriJulkaistu 14.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat mielenterveyden häiriötJätä kommentti artikkeliin Masennuskysely

Luovuus mainoksissa

Esimerkkejä luovasta ajattelusta mainosten suunnittelussa. Arvioi mitkä mainokset ovat luovimpia.

Linkki artikkeliin

Hakusanat: luovuus, mainos

Kirjoittaja harriJulkaistu 14.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat luovuusJätä kommentti artikkeliin Luovuus mainoksissa

Kirja ”Illuusio itsestä”

Kirjaesittely sivulla BrainPickings. Kirjan aiheena illuusio itsestä – kuinka sosiaaliset aivot luovat ”itsen”.

Linkki artikkeliin

Hakusanat: aivot, identiteetti

Kirjoittaja harriJulkaistu 14.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat aivotJätä kommentti artikkeliin Kirja ”Illuusio itsestä”

Eri tunteet vaikuttavat kehossa eri tavoin

HS:n artikkelissa näytetään kuvana, miten eri tunteiden vaikutus näkyy kehossa.

Linkki artikkeliin

Hakusanat: tunteet, keho

Kirjoittaja harriJulkaistu 14.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat tunteetJätä kommentti artikkeliin Eri tunteet vaikuttavat kehossa eri tavoin

Abraham Maslow`n merkityksestä

Artikkeli humanistisen psykologian kehittäjän Abraham Maslow`n merkityksestä.

Linkki artikkeliin

Video ”Abraham Maslow and Self Actualization (1968)”

Hakusanat: Maslow, humanistinen psykologia

Kirjoittaja harriJulkaistu 14.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat psykologian alat1 kommentti artikkeliin Abraham Maslow`n merkityksestä

Artikkelien selaus

Edellinen sivu Sivu 1 … Sivu 28 Sivu 29 Sivu 30 … Sivu 32 Seuraava sivu

Kategoriat

  • 1. Psyykkinen toiminta ja oppiminen
  • 1.1. Psykologia tieteenä ja taitona
  • 1.1.1. Psykologian opiskelusta on hyötyä
  • 1.1.2. Psykologia on ihmistä tutkiva tiede
  • 1.1.3. Psykologian kehityskaari
  • 1.1.4. Psykologia taitona
  • 1.2. Ihmisen toimintaa selittävät tasot
  • 1.2.1. Ihmisen toiminta
  • 1.2.2. Psyykkinen taso
  • 1.2.3. Biologinen taso
  • 1.2.4. Sosiaalinen taso
  • 1.2.5. Kulttuurinen taso
  • 1.2.6. Ihmisen toiminnan ilmiöt
  • 1.3. Oppiminen
  • 1.3.1. Mitä oppiminen on?
  • 1.3.2. Erilaisia oppimiskäsityksiä
  • 1.3.3. Oppimiseen ja opiskeluun vaikuttavia tekijöitä
  • 1.4. Tiede ja tutkimus
  • 1.4.1. Tieteellinen tieto
  • 1.4.2. Psykologinen tieto on tutkimusperustaista
  • 1.4.3. Psykologisen tutkimuksen toteuttaminen
  • 2. Kehittyvä ihminen
  • 2.1.1. Kehityspsykologian keskeisiä käsitteitä
  • 2.1.2. Kehityksen tutkiminen
  • 2.2.1. Perimä ja epigenetiikka
  • 2.2.2. Aivojen kehitys
  • 2.2.3. Fyysismotorinen kehitys
  • 2.3.1. Minän synty ja minäkäsitys
  • 2.3.2. Emotionaalinen kehitys
  • 2.3.3. Identiteetin kehitys
  • 2.3.4. Kognitiivinen kehitys
  • 2.4.1. Psykososiaalinen kehitys
  • 2.4.2. Vertaissuhteet, verkostot ja viiteryhmät
  • 2.4.3. Parisuhde
  • 2.4.4. Vanhemmuus
  • 2.4.5. Kulttuurin vaikutus kehitykseen
  • 2.5.1. Internetin uhkia ja mahdollisuuksia
  • 2.5.2. Yksinäisyys
  • 2.5.3. Syrjäytyminen
  • 3.1. Tiedonkäsittelyn hermostollinen perusta
  • 3.1.1. Ihminen tiedonkäsittelijänä
  • 3.1.2. Hermoston rakenne ja merkitys
  • 3.1.3. Aivojen muovautuvuus
  • 3.1.4. Hermoston tutkiminen
  • 3.2.1. Ihmisen tiedonkäsittely
  • 3.2.2. Tajunta, tietoisuus ja psykologinen todellisuus
  • 3.2.3. Tarkkaavaisuus
  • 3.2.4. Havaitseminen
  • 3.2.5. Muisti
  • 3.3. Korkeatasoinen tiedonkäsittely
  • 3.3.1. Kieli ja puhe
  • 3.3.2. Ongelmanratkaisu ja päätöksenteko
  • 3.3.3. Älykkyys ja asiantuntijan tiedonkäsittely
  • 3.3.4. Luovuus
  • 4.1.1. Mitä tunteet ovat?
  • 4.1.2. Tunteiden synnyn selitysmalleja
  • 4.1.3. Tunteiden säätely
  • 4.1.4. Tunteet psykologisen tutkimuksen kohteena
  • 4.2.1. Hyvinvointi voimavarana
  • 4.2.2. Positiivinen psykologia
  • 4.2.3. Uni ja hyvinvointi
  • 4.2.4. Stressi ja hyvinvointi
  • 4.3. Mielenterveys ja sen häiriöitä
  • 4.3.1. Hyvä mielenterveys
  • 4.3.2. Millaisia mielenterveyden häiriöitä on?
  • 4.3.3. Mistä mielenterveyden häiriöt johtuvat?
  • 4.3.4. Mielenterveyden häiriöiden hoito
  • 6.1.01. Sosiaalipsykologia tieteenä
  • 6.1.02. Sosiaalisen tason vaikutus ihmiseen
  • 6.1.03. Sosiaalipsykologian tutkimusmenetelmiä
  • 6.2.04. Individuaatiokehitys
  • 6.2.05. Yksilön sosiaalisten valmiuksien kehitys
  • 6.2.06. Sosiaalinen kognitio
  • 6.2.07. Sosiaalisen havaitsemisen periaatteita
  • 6.2.08. Asenteet ja niiden vaikutus vaikutus
  • 6.3.09 Vuorovaikutus ja sen tutkiminen
  • 6.3.10. Sosiaalisen median vaikutuksia
  • 6.3.11. Sosiaaliseen käyttäytymiseen vaikuttavia tekijöitä
  • 6.3.12. Sosiaalinen vaikutus ja tilannetekijät
  • 6.3.13. Sosiaalinen pätevyys
  • 6.3.14. Liittymisen tarve ja attraktio
  • 6.3.15 Aggressiivisuus ja sen eri muotoja
  • 6.4.16. Ryhmän määritelmä ja ryhmien toimintaperiaatteita
  • 6.4.17. Roolit ja normit ryhmässä
  • 6.4.18. Tutkimuksia ryhmän vaikutuksesta yksilöön
  • 6.4.19. Ryhmien väliset suhteet
  • 6.4.20. Kulttuuri ja kulttuuriero
  • Koulukuntien käsityksiä persoonallisuudesta
  • Kriisit ja niistä toipuminen
  • Kulttuurin vaikutus ihmiseen
  • Persoonallisuuden joustavat osa-alueet
  • Persoonallisuuden määrittelyä
  • Persoonallisuuden pysyvyys ja muuttuvuus
  • Persoonallisuuden tutkiminen
  • Persoonallisuus mielen luomuksena
  • Psyykkinen itsesäätely
  • Ryhmäilmiöitä
  • Sosiaalinen tilanne ja vuorovaikutus
  • Sosiaalipsykologia tutkii ihmistä osana yhteisöä
  • Vapaa kommentointi
  • Vuorovaikutus verkossa
  • Yleinen

Avainsanat

  • aivot
  • aivotutkimus
  • ajattelu
  • geenit
  • havaitseminen
  • hermosolu
  • hermosto
  • hormoni
  • hyvinvointi
  • identiteetti
  • itsesäätely
  • kehitys
  • kognitiivinen kyky
  • lapsuus
  • luovuus
  • mielenterveyden häiriöt
  • mielenterveys
  • mieli
  • motivaatio
  • muisti
  • neurologia
  • nuoruus
  • onnellisuus
  • oppiminen
  • plastisiteetti
  • psykologi
  • psykologia
  • psykologian alat
  • psykologian suuntaukset
  • psykoterapia
  • riippuvuus
  • ryhmät
  • sosiaalinen taso
  • sosiaalipsykologia
  • stressi
  • suhteet
  • teoria
  • tietoisuus
  • tunteet
  • tutkija
  • tutkimus
  • uni
  • vauvaikä
  • vuorovaikutus
  • välittäjäaine
  • Etusivu
  • Kurssit 1-5
  • Hakusanat
  • Artikkelit
  • Tietoja
  • Ohjeita kommentointiin
Lukion psykologia Palvelun tarjoaa WordPress