Siirry sisältöön

Lukion psykologia

Opintoverkon psykologian sivusto

  • Etusivu
  • Kurssit 1-5
  • Hakusanat
  • Artikkelit
  • Tietoja
  • Ohjeita kommentointiin

Kuukausi: syyskuu 2015

Motoriset valmiudet syntymästä kouluikään

Motoriset valmiudet syntymästä kouluikään

Hakusanat: motoriikka, vauvaikä, leikki-ikä, kouluikä, lapsuus

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat motorinen kehitysJätä kommentti artikkeliin Motoriset valmiudet syntymästä kouluikään

4-6 kk ikäisen vauvan kehitystaso

4-6 kk ikäisen vauvan kehitystaso

Hakusanat: vauvaikä, kehitystaso

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat vauvaikäJätä kommentti artikkeliin 4-6 kk ikäisen vauvan kehitystaso

Still Face Experiment

Edward Tronickin Still Face Experiment

Hakusanat: vauvaikä, Still Face Experiment

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat vauvaikäJätä kommentti artikkeliin Still Face Experiment

Vastasyntyneen valmiudet

Mitä valmiuksia vastasyntyneellä ihmislapsella on?


Hakusanat: vastasyntynyt, valmius

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat vauvaikäJätä kommentti artikkeliin Vastasyntyneen valmiudet

Kehityksen häiriöt

Nuorisopsykiatrian erikoislääkärin Risto Heikkisen haastattelu kehityshäiriöistä.

Hakusanat: kehitys, kehityshäiriö

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kehitys, kehityshäiriöJätä kommentti artikkeliin Kehityksen häiriöt

Kaksosuus

Kaksostytöt ovat tehneet suosittuja videoita siitä, miten kaksosuus vaikuttaa ja miten se ilmenee. Pohdi ylipäänsä sisarussuhteiden vaikutusta kehitykseen ja erityisesti kaksosuuden vaikutusta.

 
Hakusanat: kaksosuus, kehitys

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kehitysJätä kommentti artikkeliin Kaksosuus

Kossiivi

Mitä ns. susilapsihavainnot kertovat ihmisen kehityksestä ja kehitykseen vaikuttavista tekijöistä?

Video Kossiivista

Hakusanat: kehitys, Kossivi, ympäristö

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kehitysJätä kommentti artikkeliin Kossiivi

Nykyajan susilapsihavainto 2

Linkki artikkeliin

Hakusanat: kehitys, susilapsi, ympäristö

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kehitysJätä kommentti artikkeliin Nykyajan susilapsihavainto 2

Nykyajan susilapsihavainto

Mitkä kehityksen osa-alueet vahvistuvat poikkeuksellisissa oloissa kasvaessa ja mitkä kehittyvät heikommin?

Linkki artikkeliin

Hakusanat: kehitys, susilapsi

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kehitysJätä kommentti artikkeliin Nykyajan susilapsihavainto

Ihmisen kehityksestä

Psykologi Steven Pinker keskustelusarjassa ”Cambridge Nights” puhumassa ihmisyydestä ja ihmisen kehityksestä.

Hakusanat: Pinker, kehitys

Kirjoittaja harriJulkaistu 15.9.2015Kategoriat 2. Kehittyvä ihminenAvainsanat kehitysJätä kommentti artikkeliin Ihmisen kehityksestä

Artikkelien selaus

Edellinen sivu Sivu 1 … Sivu 10 Sivu 11 Sivu 12 … Sivu 18 Seuraava sivu

Kategoriat

  • 1. Psyykkinen toiminta ja oppiminen
  • 1.1. Psykologia tieteenä ja taitona
  • 1.1.1. Psykologian opiskelusta on hyötyä
  • 1.1.2. Psykologia on ihmistä tutkiva tiede
  • 1.1.3. Psykologian kehityskaari
  • 1.1.4. Psykologia taitona
  • 1.2. Ihmisen toimintaa selittävät tasot
  • 1.2.1. Ihmisen toiminta
  • 1.2.2. Psyykkinen taso
  • 1.2.3. Biologinen taso
  • 1.2.4. Sosiaalinen taso
  • 1.2.5. Kulttuurinen taso
  • 1.2.6. Ihmisen toiminnan ilmiöt
  • 1.3. Oppiminen
  • 1.3.1. Mitä oppiminen on?
  • 1.3.2. Erilaisia oppimiskäsityksiä
  • 1.3.3. Oppimiseen ja opiskeluun vaikuttavia tekijöitä
  • 1.4. Tiede ja tutkimus
  • 1.4.1. Tieteellinen tieto
  • 1.4.2. Psykologinen tieto on tutkimusperustaista
  • 1.4.3. Psykologisen tutkimuksen toteuttaminen
  • 2. Kehittyvä ihminen
  • 2.1.1. Kehityspsykologian keskeisiä käsitteitä
  • 2.1.2. Kehityksen tutkiminen
  • 2.2.1. Perimä ja epigenetiikka
  • 2.2.2. Aivojen kehitys
  • 2.2.3. Fyysismotorinen kehitys
  • 2.3.1. Minän synty ja minäkäsitys
  • 2.3.2. Emotionaalinen kehitys
  • 2.3.3. Identiteetin kehitys
  • 2.3.4. Kognitiivinen kehitys
  • 2.4.1. Psykososiaalinen kehitys
  • 2.4.2. Vertaissuhteet, verkostot ja viiteryhmät
  • 2.4.3. Parisuhde
  • 2.4.4. Vanhemmuus
  • 2.4.5. Kulttuurin vaikutus kehitykseen
  • 2.5.1. Internetin uhkia ja mahdollisuuksia
  • 2.5.2. Yksinäisyys
  • 2.5.3. Syrjäytyminen
  • 3.1. Tiedonkäsittelyn hermostollinen perusta
  • 3.1.1. Ihminen tiedonkäsittelijänä
  • 3.1.2. Hermoston rakenne ja merkitys
  • 3.1.3. Aivojen muovautuvuus
  • 3.1.4. Hermoston tutkiminen
  • 3.2.1. Ihmisen tiedonkäsittely
  • 3.2.2. Tajunta, tietoisuus ja psykologinen todellisuus
  • 3.2.3. Tarkkaavaisuus
  • 3.2.4. Havaitseminen
  • 3.2.5. Muisti
  • 3.3. Korkeatasoinen tiedonkäsittely
  • 3.3.1. Kieli ja puhe
  • 3.3.2. Ongelmanratkaisu ja päätöksenteko
  • 3.3.3. Älykkyys ja asiantuntijan tiedonkäsittely
  • 3.3.4. Luovuus
  • 4.1.1. Mitä tunteet ovat?
  • 4.1.2. Tunteiden synnyn selitysmalleja
  • 4.1.3. Tunteiden säätely
  • 4.1.4. Tunteet psykologisen tutkimuksen kohteena
  • 4.2.1. Hyvinvointi voimavarana
  • 4.2.2. Positiivinen psykologia
  • 4.2.3. Uni ja hyvinvointi
  • 4.2.4. Stressi ja hyvinvointi
  • 4.3. Mielenterveys ja sen häiriöitä
  • 4.3.1. Hyvä mielenterveys
  • 4.3.2. Millaisia mielenterveyden häiriöitä on?
  • 4.3.3. Mistä mielenterveyden häiriöt johtuvat?
  • 4.3.4. Mielenterveyden häiriöiden hoito
  • 6.1.01. Sosiaalipsykologia tieteenä
  • 6.1.02. Sosiaalisen tason vaikutus ihmiseen
  • 6.1.03. Sosiaalipsykologian tutkimusmenetelmiä
  • 6.2.04. Individuaatiokehitys
  • 6.2.05. Yksilön sosiaalisten valmiuksien kehitys
  • 6.2.06. Sosiaalinen kognitio
  • 6.2.07. Sosiaalisen havaitsemisen periaatteita
  • 6.2.08. Asenteet ja niiden vaikutus vaikutus
  • 6.3.09 Vuorovaikutus ja sen tutkiminen
  • 6.3.10. Sosiaalisen median vaikutuksia
  • 6.3.11. Sosiaaliseen käyttäytymiseen vaikuttavia tekijöitä
  • 6.3.12. Sosiaalinen vaikutus ja tilannetekijät
  • 6.3.13. Sosiaalinen pätevyys
  • 6.3.14. Liittymisen tarve ja attraktio
  • 6.3.15 Aggressiivisuus ja sen eri muotoja
  • 6.4.16. Ryhmän määritelmä ja ryhmien toimintaperiaatteita
  • 6.4.17. Roolit ja normit ryhmässä
  • 6.4.18. Tutkimuksia ryhmän vaikutuksesta yksilöön
  • 6.4.19. Ryhmien väliset suhteet
  • 6.4.20. Kulttuuri ja kulttuuriero
  • Koulukuntien käsityksiä persoonallisuudesta
  • Kriisit ja niistä toipuminen
  • Kulttuurin vaikutus ihmiseen
  • Persoonallisuuden joustavat osa-alueet
  • Persoonallisuuden määrittelyä
  • Persoonallisuuden pysyvyys ja muuttuvuus
  • Persoonallisuuden tutkiminen
  • Persoonallisuus mielen luomuksena
  • Psyykkinen itsesäätely
  • Ryhmäilmiöitä
  • Sosiaalinen tilanne ja vuorovaikutus
  • Sosiaalipsykologia tutkii ihmistä osana yhteisöä
  • Vapaa kommentointi
  • Vuorovaikutus verkossa
  • Yleinen

Avainsanat

  • aivot
  • aivotutkimus
  • ajattelu
  • geenit
  • havaitseminen
  • hermosolu
  • hermosto
  • hormoni
  • hyvinvointi
  • identiteetti
  • itsesäätely
  • kehitys
  • kognitiivinen kyky
  • lapsuus
  • luovuus
  • mielenterveyden häiriöt
  • mielenterveys
  • mieli
  • motivaatio
  • muisti
  • neurologia
  • nuoruus
  • onnellisuus
  • oppiminen
  • plastisiteetti
  • psykologi
  • psykologia
  • psykologian alat
  • psykologian suuntaukset
  • psykoterapia
  • riippuvuus
  • ryhmät
  • sosiaalinen taso
  • sosiaalipsykologia
  • stressi
  • suhteet
  • teoria
  • tietoisuus
  • tunteet
  • tutkija
  • tutkimus
  • uni
  • vauvaikä
  • vuorovaikutus
  • välittäjäaine
  • Etusivu
  • Kurssit 1-5
  • Hakusanat
  • Artikkelit
  • Tietoja
  • Ohjeita kommentointiin
Lukion psykologia Palvelun tarjoaa WordPress